Influencia de los mitos y leyendas de la cultura Wayuu en el aprendizaje de los niños del Centro Etnoeducativo Caracas Ruleya No. 1 Sede Ricardo Gómez

Nombre de los integrantes:

No.	NOMBRES	ROLL	CURSO
1	Rosalba Florez Epiayu	Coordinador	4º
2	Kari Margarita Gómez U.	Tesorero	4º
3	Yajaira Jusayu A.	Fiscal	4º
4	Andrea  Carolina Epiayu E.	Investigador	4º
5	Yoley Paola Fernández	Investigador	4º
6	Aura Vanessa Epiayu E.	Investigador	4º

Nombre del maestro (os) acompañantes:

MAESTRO	PROFESIÓN	AÑOS DE EXPERIENCIA
Víctor H. Ojeda Montero	Docente	6
Brigeth Pimienta Pana	Docente	3
Alma Delia Fuentes González	Docente	28

Nombre del Asesor: Gustavo Alberto Lopez Pinto. 

Profesión: Administrador de Empresas. 

Años de Experiencia: 3 años. 

Línea temática a la que pertenece el proyecto: Conocimientos y saberes Culturales. 

Nombre del grupo de investigación: Süchikua Eina>a Nüma Wale>ewain (Tejiendo Nuevamente con Nuestros Amigos). 

Nombre de la institución educativa: Centro Etnoeducativo Caracas Ruleya No 1 Sede Ricardo Gómez. 

Municipio: Manaure, La Guajira. 

Fecha: 08 de Octubre de 2014.

1. ESTAR EN LA ONDA 

El maestro informó que asistió a una capacitación en donde le comunicaron de la gran posibilidad de coadyuvar con proyectos investigativos desde el colegio, de donde es tutor, con el Programa Ondas y para ello era necesario conformar un grupo de investigación con sus estudiantes. Así mismo, se tendría la oportunidad de ser invitados a diferentes eventos lo cual nos motivó, y que debíamos realizar un proyecto basado en nuestras propias inquietudes. 

Con la visita del asesor ya teníamos conformado el grupo y teníamos idea del tema a trabajar lo que facilito la inscripción del grupo El equipo investigativo estuvo conformado por estudiantes del grado Cuarto de Primaria que se ofrecieron para conocer y aprender acerca de su cultura. Los estudiantes se prestaron para conformar el grupo de manera voluntaria y entusiasta por instruirse en este proceso.

2. PERTURBACIÓN DE LA ONDA 

2.1. Escriban mínimo cinco de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo de investigación.

1. ¿Qué es mito? 
2. ¿Qué es leyenda? 
3. ¿Qué mitos existen en la cultura Wayuu? 
4. ¿Qué influencia tienen los mitos y leyendas de la cultura Wayuu en el aprendizaje de los estudiantes del Centro Etnoeducativo Caracas Ruleya No 1 Sede Ricardo Gómez? 
5. ¿Qué importancia tienen los mitos y leyendas?

2.2. Escriba la pregunta de investigación seleccionada.

¿Qué influencia tienen los mitos y leyendas de la cultura Wayuu en el aprendizaje de los estudiantes del Centro Etnoeducativo Caracas Ruleya No 1 Sede Ricardo Gómez?

3. SUPERPOSICIÓN DE LA ONDA 

3.1. Descripción del problema que se quiere investigar y justifique la importancia de resolver el problema o avanzar en su solución.

Descripción del problema: La cultura Wayuu en su larga vida ha suscitado diferentes mitos y leyendas de las cuales muchos de los estudiantes aún no conocen y que sus padres, abuelos y palabreros de sus respectivas comunidades no le han transmitido impidiéndoles de una u otra forma conocimiento ancestral y que en la actualidad permite que no se expandan esas creencias que por generaciones han llevado. A través del conocimiento de los mitos y leyendas podemos ampliar horizontes accediendo a saberes que tal vez no podamos vivenciar de forma directa pero sí de forma imaginaria. Por lo anterior el grupo investigativo se pregunta ¿Cuál es la influencia de los mitos y leyendas de la cultura Wayuu en el aprendizaje de los estudiantes de la Institución Etnoeducativa Caracas Ruleya No 1 Sede Ricardo Gómez? 

Justificación: La importancia del conocimiento de los mitos y leyendas de las culturas a la cuales pertenecemos permite que podamos seguir expandiendo a nuevas generaciones estas creencias para que no queden en el olvido. A su vez, esta investigación permitirá dar una visión acerca de la enseñanza a través de los mitos y leyendas debido a que estos están presentes en la sociedad y es posible enseñar muchos aspectos de la vida mediante los mismos.

4. DISEÑO DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN

4.1. OBJETIVOS Y/O METAS

Objetivo General: Conocer la influencia que tienen los mitos y leyendas de la cultura Wayuu en el aprendizaje de los estudiantes del Centro Etnoeducativo Caracas Ruleya No 1 Sede Ricardo Gómez. 

Objetivos específicos: 

1. Estudiar los conceptos de mito y leyenda para tener un conocimiento de sus significados por parte de los alumnos del Centro Etnoeducativo Caracas Ruleya No 1 Sede Ricardo Gómez. 
2. Conocer los mitos y leyendas de la cultura Wayuu para que los estudiantes del Centro Etnoeducativo Caracas Ruleya No 1 Sede Ricardo Gómez los asimilen. 
3. Seleccionar y exponer el mito o leyenda que más influencia tenga en el aprendizaje de los alumnos del Centro Etnoeducativo Caracas Ruleya No 1 Sede Ricardo Gómez.

4.2. TRAYECTOS Y/O SEGMENTOS

4.2.1. Organización de la información.

Objetivo 1: Estudiar los conceptos de mito y leyenda para tener un conocimiento de sus significados por parte de los alumnos del Centro Etnoeducativo Caracas Ruleya No 1 Sede Ricardo Gómez. 

• Actividades: se realizará una visita a la biblioteca de nuestro colegio, se consultará a nuestro profesores y en la Web. 
• Herramientas a utilizar: Libros, personas, Internet. 
• Organización de la información: La información obtenida se analizará y se tomará las partes mes interesante y será registrada en nuestro diario de campo. 

Objetivo 2: Conocer los mitos y leyendas de la cultura Wayuu para que los estudiantes del Centro Etnoeducativo Caracas Ruleya No 1 Sede Ricardo Gómez los asimilen. 

• Actividades: Se realizará una segunda visita a la biblioteca de la escuela, se consultará a nuestro padres, abuelos, personas que tengan conocimiento del tema y en la Web. 
• Herramientas a utilizar: Libros, personas, Internet. 
• Organización de la información: Los datos obtenidos serán analizados y se registrará en nuestra libreta de apuntes. 

Objetivo 3: Seleccionar y exponer el mito o leyenda que más influencia tenga en el aprendizaje de los alumnos del Centro Etnoeducativo Caracas Ruleya No 1 Sede Ricardo Gómez a la comunidad estudiantil. 

• Actividades: Se realizará una exposición a la comunidad estudiantil sobre los hallazgos encontrados. 
• Herramientas a utilizar: Carteleras, marcadores, cinta, cámara fotográfica. 
• Organización de la información: Se registrará en cámara fotográfica y en nuestra libreta de apuntes.

4.3. RESULTADOS ESPERADOS

Objetivo 1: Se espera que los alumnos del Centro Etnoeducativo Caracas Ruleya No. 1 Sede Ricardo Gómez aprendan los conceptos de los términos de mito y leyenda y sus diferencias. 

Objetivo 2: Se espera que los estudiantes conozcan los mitos y leyendas que existen en la cultura Wayuu. 

Objetivo 3: Se espera que el grupo investigativo analice y exponga el mito o leyenda que más influencia tenga en el aprendizaje académico.

MUY PRONTO !!!

5. RECORRIDO DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN 

5.1. RESULTADOS POR OBJETIVOS 

5.2. CONCLUSIONES