Importancia del material didáctico en Wayuunaiki para la enseñanza

 Nombres de los integrantes:

No.	NOMBRES	ROLL	CURSO
1	Mariangel Henríquez Medrano	Representante	10B
2	Eudith Fernández Machado	Investigadora	10B
3	Neira María González	Investigadora	10B
4	Dileinis Margarita Epieyu Ipuana	Investigadora	10B
5	Yessenia Carina Guedes Pana	Investigadora	10B
6	Laura Beatriz Ipuaan Ipuana	Investigadora	10B
7	Rosa Elena Ipuana Pushaina	Fotógrafa	10B
8	Geraldys Henríquez Uriana	Investigadora	10B
9	Yani Jayariyu	Investigadora	10B
10	Tina Epieyu	Investigador	10B
11	Eneida Jusayu Jusayu	Secretaria	10B
12	Angie Giselle Machado Uriana	Investigadora	10B
13	María Cristina Martínez Uriana	Fiscal	10B
14	Clarena Rojano Arpushana	Tesorera	10B
15	Ana María Uriana Uriana	Investigadora	10B
16	Natasha Rosado Mejía	Investigadora	11A
17	Milenis Martínez Epieyu	Investigadora	11A
18	Yosbely Jayariyu Uriana	Investigadora	11B
19	Amaranta Yovana Parada Sabino	Investigadora	11B

Nombre del maestro (os) acompañantes: Manuela Vanegas Epiayu. 

Profesión: Pedagogía de la Lengua y la Literatura. 

Años de Experiencia: 34 años. 

Nombre del Asesor: Gustavo Alberto Lopez Pinto. 

Profesión: Administrador de Empresas. 

Años de Experiencia: 3 años. 

Línea temática a la que pertenece el proyecto: Mundo de la vida y ciencias naturales, biología, botánica, zoología, física, microbiología, química y bioquímica. 

Nombre del grupo de investigación: Proponentes del saber. 

Nombre de la institución educativa: Institución Educativa Internado Indígena San José. 

Municipio: Uribia, La Guajira. 

Fecha: 10 de Septiembre de 2014.

1.  ESTAR EN LA ONDA

El grupo nació con la llegada del asesor a la institución quien explicó que era el programa Ondas y la actividad que se debía de desarrollar para participar en él, la maestra ya había iniciado en años anteriores investigaciones diferentes con el programa pero en las últimas no pudo terminar el proceso. 

En esta ocasión nuevamente motivo al grupo a trabajar y adelantar una investigación según preferencias de los estudiantes. 

En esta oportunidad, espero terminar la investigación con el programa y que no quede como la última vez, esta es una oportunidad para dar a conocer los procesos de enseñanza y como se incluye la parte investigativa en el mismo.

2.  PERTURBACIÓN DE LA ONDA

2.1. Escriban mínimo cinco de las preguntas que formularon inicialmente los integrantes del grupo de investigación.

1. ¿Qué pedagogos fundamentan la utilización del material Didáctico? 
2. ¿Cuál sería la importancia del material didáctico en Wayuunaiki para la enseñanza aprendizaje en la Institución Educativa Internado Indígena San José? 
3. ¿Qué se requiere para elaborar un material didáctico? 
4. ¿Qué aportes filosóficos existen referente al material didáctico? ¿Qué especificidad se debe tener para elaborar un material didáctico?

2.2.  Escriba la pregunta de investigación seleccionada.

¿Cuál sería la importancia del material didáctico en Wayuunaiki para la enseñanza aprendizaje en la Institución Educativa Internado Indígena San José del municipio de Uribia?

3.  SUPERPOSICIÓN DE LA ONDA

3.1. Descripción del problema que se quiere investigar y justifique la importancia de resolver el problema o avanzar en su solución.

Descripción del problema: En el camino de la formación del estudiante como personas útiles a la sociedad comienza en la institución, en la cual se imparte la educación basado en enfoques validados por la legislación, más sin embargo diversidad regional y cultural lleva a los diferentes contextos institucionales adaptar sus planes educativo partiendo de las particularidades, en el Internado Educativo San José de Uribia las niñas del grado 9, quienes estamos inmersas en esta situación de cambio notamos que muchas veces los materiales utilizados en los niveles inferiores no son los más adecuados para que el maestro entregue a las niñas una educación basada en los materiales verdaderamente didácticos sin perder la esencia de la cultura es por esto que nos preguntamos ¿Cuál sería la importancia del material didáctico en Wayuunaiki para la enseñanza aprendizaje en la Institución Educativa Internado Indígena San José de Uribia? 

Justificación: La educación es el camino para tener un futuro más próspero y es por esto que se hace necesario integrar aspectos modernos en la enseñanza por lo cual el grupo propone elaborar un material en Wayuunaki que pueda facilitar el proceso de comprensión de diferentes temas a bordados en los niveles inferiores dentro de la institución, esta investigación se convertirá en un herramienta para que los maestro y estudiante puedan establecer otros ambientes de aprendizaje.

4. DISEÑO DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN

4.1.  OBJETIVOS Y/O METAS

Objetivo General: Implementar estrategias que permitan al material didáctico establecerse como instrumento para la enseñanza-aprendizaje de las niñas de grados inferiores en la Institución Educativa Internado Indígena San José de Uribia. 

Objetivos Específicos:

1. Conocer los diferentes conceptos que giran en torno al aprendizaje basado en materiales didácticos. 
2. Diseñar una guía como instructivo que contengan la propuesta de diferentes aspectos para una enseñanza didáctica. 
3. Mostrar a la comunidad educativa los alcances de la investigación por medio de diferentes eventos institucionales.

4.2.  TRAYECTOS Y/O SEGMENTOS

4.2.1.  Organización de la información.

Objetivo 1: Conocer los diferentes conceptos que giran en torno al aprendizaje basado en materiales didácticos.

• Actividades: Realizar consultas en fuentes secundarias, realizar síntesis de lo consultado, tomar evidencias fotográficas. 
• Herramientas a utilizar: Internet, Artículos educativos, Diario de campo, Cámara fotográfica. 
• Organización de la información: Se realizara una síntesis del material consultado , se guardara la información en medios magnéticos y el correo del grupo. 

Objetivo 2: Diseñar una guía como instructivo que contengan la propuesta de diferentes aspectos para una enseñanza didáctica. 

• Actividades: Elaborar material didáctico en wayuunaiki. 
• Herramientas a utilizar: Block, Carteleras, computador, cámara fotográfica, diario de campo. 
• Organización de la información: se propondrán diferentes alternativas y se escogerá uno modelo que contenga la estrategias didácticas recomendadas para la población infantil. 

Objetivo 3: Mostrar a la comunidad educativa los alcances de la investigación por medio de diferentes eventos institucionales. 

• Actividades: Organizar evento de propagación, Realizar feria institucional. 
• Herramientas a utilizar: Carteleras, folletos, presentación en power point, video beam. 
• Organización de la información: Se realizará una cartilla con contenidos didácticos y se socializará con los niños de niveles inferiores.

4.3.  RESULTADOS ESPERADOS

Objetivo 1: Obtener información amplia sobre el tema, que ayude a la elaboración del estado del arte. 

Objetivo 2: Elaborar un material didáctico que pueda ser utilizado por estudiantes y maestros. 

Objetivo 3: Realizar un evento de propagación de resultados y generar un impacto positivo con el desarrollo del proyecto ante la comunidad educativa.

MUY PRONTO!!! 

5.  RECORRIDO DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN 

5.1.  RESULTADOS POR OBJETIVOS 

5.2.  CONCLUSIONES